O artigo científico “Lazer ao ar livre, um meio para a Educação Ambiental”, de autoria de Aristides Faria Lopes dos Santos e Renato Marchesini, foi publicado nos anais do 3º Simpósio Internacional de História Ambiental e Migrações, realizado entre os dias 5 e 7 de novembro de 2014, em Florianópolis, Santa Catarina.

O trabalho integra os anais do evento, nas páginas 645 a 660, e propõe uma reflexão sobre a relação entre o lazer ao ar livre, o turismo em espaços naturais, a educação ambiental e a participação dos cidadãos na gestão das cidades.

🌿 Educação ambiental, lazer e sustentabilidade

O artigo aborda os desafios ambientais enfrentados pelos centros urbanos brasileiros, com destaque para a escassez de água potável, a conservação dos mananciais e a necessidade de políticas públicas voltadas à proteção dos recursos naturais.

A pesquisa apresenta uma abordagem exploratória e qualitativa, fundamentada em levantamentos bibliográficos e documentais. Entre os temas discutidos estão os conceitos de educação ambiental, os problemas ambientais urbanos e o potencial das atividades de lazer e turismo em espaços naturais como instrumentos de sensibilização socioambiental.

O estudo também apresenta um relato de experiência relacionado ao roteiro de visitação à Fazenda Cabuçu, em Santos (SP), utilizando essa experiência para refletir sobre as possibilidades educativas do contato com a natureza.

🥾 Turismo em espaços naturais como ferramenta educativa

O trabalho destaca que as atividades de lazer ao ar livre podem ir além da recreação. Quando planejadas de maneira responsável, elas contribuem para aproximar as pessoas do patrimônio natural, estimular a reflexão sobre os problemas ambientais e incentivar atitudes mais conscientes.

Nesse contexto, o turismo pode funcionar como uma ferramenta de educação ambiental, valorização dos territórios e fortalecimento da cidadania, desde que suas práticas sejam conduzidas com responsabilidade e respeito às comunidades e aos ambientes visitados.

A pesquisa também chama a atenção para a importância de evitar o uso superficial de expressões como ecoturismo, sustentabilidade e educação ambiental, defendendo ações coerentes com os princípios que esses conceitos representam.

🏙️ Cidadania e participação na gestão das cidades

Outro ponto central do artigo é a compreensão de que a educação ambiental não deve se limitar à transmissão de informações sobre a natureza. Ela também precisa estimular o senso crítico, a participação social e o envolvimento dos cidadãos nas decisões relacionadas às políticas públicas e à gestão urbana.

A proposta relaciona os conhecimentos teóricos à realidade local, incentivando a busca por soluções para questões sociais, culturais, econômicas e ambientais.

Dessa forma, o lazer e o turismo em espaços naturais são apresentados como oportunidades para ampliar a percepção dos participantes sobre o ambiente em que vivem e sobre seu papel na construção de cidades mais sustentáveis.

👥 Autores do artigo

Aristides Faria Lopes dos Santos — à época, aluno do Programa de Mestrado em Hospitalidade da Universidade Anhembi Morumbi.

Renato Marchesini — profissional do turismo e gestor de projetos, com atuação relacionada ao turismo responsável, às atividades ao ar livre e à educação ambiental.

📖 Referência bibliográfica

SANTOS, Aristides Faria Lopes dos; MARCHESINI, Renato. Lazer ao ar livre, um meio para a Educação Ambiental. In: SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA AMBIENTAL E MIGRAÇÕES, 3., 2014, Florianópolis. Anais […]. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2014. p. 645–660.

Palavras-chave: educação ambiental; lazer; sustentabilidade; turismo em espaços naturais; cidadania.

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O trabalho pode ser consultado na plataforma ResearchGate, onde está disponibilizada a publicação, e sua referência bibliográfica também aparece em registros acadêmicos.

• Artigo: Lazer ao Ar Livre, um Meio para a Educação Ambiental — ResearchGate
• Registro do evento e da publicação: 3º Simpósio Internacional de História Ambiental e Migrações

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